突如其来的新冠肺炎疫情打乱了“2019年西藏拉萨市中学管理干部及骨干教师组团式培训”班的培训计划，为了减少疫情对培训的影响，保障培训计划顺利执行，继续教育学院联合北京奥鹏远程教育中心有限公司，搭建线上学习平台，借助师训宝平台，为培训团队和专家、专家和学员、培训团队和学员之间搭建多向交流渠道，拉开我校开展线上线下混合式培训的序幕，确保“停课不停训，停课不停学”。
借助奥鹏师训宝网络研修与管理平台，继教院及时将培训方案中的线下集中面授方式与线上直播面授相结合；穿插进行异步网络课程资源学习；将线下“跟岗实践”与“在线优质课观摩”及“网络研讨”相融合；将线下“论文指导”与“线上指导”相融合。在培训内容方面，增加“新冠病毒防疫知识”、“教育信息技术”等相关知识。在培训管理方面，变线下学员签到点名为线上签到；变线下纸质作业提交为平台研修成果资源库生成；变送培方领导专家现场督导为进入网络研修平台班级群中随时督导。
为了保证线上教学活动有序开展，继教院全体人员积极参加“如何做好线上培训”“平台使用培训”等线上培训课程，提前组织培训管理团队成员进行师训宝平台的使用学习和模拟演练，培训团队成员就教学工具的使用操作直播授课，如何运用师训宝进行上课、管理以及训后数据收集等工作进行了深入学习。通过线上培训，老师们掌握了平台使用方法，体验了学生端的使用感受，并承担了授课专家掌握平台使用、设备调试和“试课”等工作。
线上培训的专家们利用手机、电脑设备提供课件、视频等直播授课，利用平台及时发布作业，反馈作业和学习情况，答疑解惑。远在三千公里之外的西藏，学员们每天提前做好听课准备，登录师训宝，通过平台签到，按照培训计划完成相关的课程学习，提交作业，组织小组研讨…… 专家与学员通过文字、语音和视频等进行互动交流，培训达到了预期效果。
我校2019年西藏拉萨市中学管理干部及骨干教师组团式培训”班线上线下混合式培训的开展，是我校创新培训模式的一次成功尝试，为我校今后探索教师教育混合式培训模式，建设精品培训项目，生成优质培训成果打下了良好基础。
来自昆山市娄江实验学校的专家储昌楼为学员讲授《学校文化建设与课程顶层设计三步曲》
来自连云港海州实验学校的专家骆增翼为学员讲授《校本课程的开发与设计——部门管理者的视角》
学员拉萨市第三高级中学晋美在进行线上学习
学员拉萨市第三高级中学拉珍在进行线上研修
